在醫院重視醫教研協同發展、國家重視醫療創新和深化醫改的背景下，推動科研成果落地，已成為醫務人員的迫切需求。如何進行臨床方案設計、提升科研實踐與寫作能力，既是解決上述問題的關鍵所在，亦可謂是科研路上的“絆腳石”。

近日，江西省胸科醫院舉辦了“科研項目申報書撰寫”專題講座，邀請到南昌大學第二附屬醫院大數據研究中心研究員易應萍和我院內六科副主任醫師吳于青傳授科研申報知識。副院長陳中書主持，100余名醫務人員參加了培訓。

易應萍以《課題申報要點與策略》為主題，結合自身多年的科研經驗，分別從題目、摘要、立題依據、研究內容、擬解決的關鍵問題、研究方法、項目組成人員、特色與創新等方面進行了細致的分析。她建議醫務人員平時要多閱讀文獻，注重知識的積累，經常性參與課題研究，開展多學科合作。

吳于青則從臨床研究六要素著手，通過《專業臨床研究切入點》深入淺出地闡述了科研項目中需要解決的問題，他還用自己申報“國自然”的親身經歷，鼓勵大家從細節入手，多角度思考，做出科學可行的科研創新。

本次專題培訓進一步拓寬了醫務人員的新思路，提升了科研素養及能力，這是醫院2021年度科研工作中的重要環節，對我院科研教學工作起到了一定的推動作用。大家紛紛表示，今后要用科研的眼光去審視自己臨床工作中遇到的問題，不斷提高科研水平。

小編收獲了哪些干貨

快來看看吧！

一、標題如同人的眼睛

標題需要反應出臨床問題和科學問題，體現研究目的和因果關系，并且有創新點。文字的表述要準確，例如“和”、“與”看似是近義詞，但傳遞出的關系是不同的。

二、摘要如同人的長相

摘要就象人的長相和故事簡介，準確簡要反映課題全部內容。摘要的幾個要素：項目背景，研究內容，研究方案，關鍵技術，預期目標與意義等都要把握好，并且內容要有邏輯，不能空泛。

三、立項依據是做的動因

要結合國內國際研究現狀，引用權威參考文獻，評述現在研究中存在的問題，從而凝練并提出新問題，闡述其重要性和意義，繼而解決。

四、研究內容怎么做

從如下六個要素出發，進行設計：P （Patient, P） ：研究對象/人群；I （Intervention ,I） ：干預方法/暴露因素；C （Comparison, C） ：對照；O （Outcome, O） ：結局：與研究目的有關，選擇合適的；S （Study design, S） ：研究設計類型；T（Time frame, T)：觀察時間。

五、臨床問題的分類

臨床問題一般分為以下幾類：1、關于臨床療效的問題；2、關于疾病診斷的問題；3、病因/風險因素研究；4、預后和自然病程評估；5、疾病預防；6、疾病在人群中的定量分布。

六、特色與創新

科技的靈魂是創新。創新是項目申請成功的關鍵，必須立足于充分的內查外調；創新需要具備一定的基礎（自身的知識積累），應求真務實，不能假、大、空；創新的目標要具體可行，不可太大，也不能太小；創新的要點應簡潔明了，即思路創新、方法創新、結果創新。